沈静擅长学习，更擅长考试，所以她从来没觉得自己会在升学上失利。

高中毕业后，沈静本来想要选择就业前景更广阔的专业，但是好心人收到她的高考成绩后鼓励她——既然她有足够的分数，就应该选择未来工作能够为社会创造更多意义的专业。

阴差阳错下，她选择了现在方向，目标瞄准了研究所和高校，奋力升学。

所以在看到面试结果的那一刹那，沈静突然发现早就不知道自己的方向何在，不知自己生命的意义何在，整个人被浪潮般的内疚席卷，像一叶小舟，漫无边际的焦虑的海洋裹挟，找不到航向。于是，沈静冲动之下，给那个好心人写下了第一封信件，希望对方不要再资助她，她配不上这样十几年如一日的支持。

她和资助人在此之前，都是通过福利院的老师进行沟通，从未有过私下联系的情况，

那也是好心人第一次给沈静回了一封手写信，ta告诉沈静，之所以支持沈静不是为了让沈静一定要做什么，只希望沈静以后能帮助更多的人。

沈静当时心情烦躁，根本没有认真读那封信，现在却很想再仔细看看。

公交车窗外是盛夏的风景，梧桐树叶在热风中沙沙作响，有鸟儿在树叶间乱窜。正是小学生上学的时间，车内多了很多小学生和接送他们的家长。

“A市小学到了，开门请当心，下车请走好。”

沈静下车进了学校，周围的同学挥别校门口的家长走进校园，沈静形单影只，格格不入。

“沈静，早上好！”

跟沈静打招呼的是她的小学班主任李老师，她是个很典型的小学班主任，为人苛刻，对学生的要求极高，她的脚步声是班上同学保持安静的根本原因。

“李老师好！”

李老师点点头，快步走进教学楼。

沈静这才发现，李老师每天早上都会在路上主动跟班上的同学道早安，其他老师则是被动地先等学生叫自己。而且这个李老师也从来没有因为她的家庭背景特殊对待她，但很多老师都会在不经意间流露出对她的同情。

以前的沈静太小，体会不出其中的可贵，但现在的她却能明白。这样的老师在沈静的人生中，也就遇到过两个，第二个就是她博士时期的导师享誉全国的常教授。

她骨子里有一份清高在，再加上极度敏感的性格，打心底里讨厌无缘无故对她投放的怜悯，顺带着讨厌拥有这样眼神的人。所以当时常教授对沈静的态度对她来说难能可贵，于沈静而言，他的栽培如父亲一般。

而沈静才发现，这样可贵的态度原来在她还是懵懂孩童的时候，已经有一个普通的教师为她付出了。她穿越前的每年都还会拜访常教授，但李老师早就淹没在记忆的尘埃中，不过李老师应当也早就把她忘却，因为在她平等的眼中，沈静和其他学生没有什么不同。

沈静跟着李老师的脚步，找到班级教室，但是她不记得自己的座位在哪儿，正当她站在教室门口犹豫，一个小男孩朝她招了招手，眼神里含着殷切期盼：

“同桌！”

沈静走过去放下书包，男孩腆着脸笑道：“数学作业借一下呗，同桌。”